קהילה - היצירות של Zeus1235
|
|
|
|
"ספריית ההרפתקאות"
|
אתמול |
הייי לכולםםםם זו יצירה שניה שלי כאן בקהילה, עבדתי עליה ארבע ימים מקווה שתהנו מהיצירה. בואו נתחיל בתיאור של היצירה. בציור מתוארת ספרייה קסומה הצפה על גבי עננים, מקום סודי השמור רק לאלו שמעזים לחלום.
במרכז הסצנה ניצב ינשוף עתיק, המשמש כספרן של הספרייה. הוא אינו סתם שומר על המדפים אלא שומר על סודות האנושות כולה. סביבו שני ילדים יושבים על ענני ספות, כל אחד שקוע בספרו, אך עיניהם מתמלאות בסקרנות אינסופית.
בדיוק ברגע הזה הילד שואל:
"מה יש בספרים שכל כך חשוב לשמור עליהם פה למעלה?"
והינשוף ספרן משיב בקול חכם ועמוק:
"הם מכילים את חלומות האנושות רק מי שמעז לקרוא, לומד לעוף."
האלמנטים השונים משתלבים יחד:
הספריות שמסתתרות בעננים מסמלות את הידע העצום שזמין רק למי שמוכן לטפס גבוה.
הילדים מייצגים את התמימות והסקרנות, הכוח המניע את הדמיון.
והינשוף ספרן הוא הגשר בין הידע לחלום, בין הספרים לבין היכולת ״לעוף״ כלומר, להפוך את הקריאה לכנפיים שמובילות לעולמות חדשים.
כך, כל מרכיב ביצירה לא רק משלים את הציור מבחינה ויזואלית, אלא גם מעניק לו משמעות עמוקה: הספרים הם שער לעולם אחר, הינשוף הוא השומר, והילדים הם אלה שמגלים מחדש את כוח הקריאה.
|
|
מוקדש
ל מוקדשלכלמישרואהאתהיצירההזו! | |
|
|
|
|
|
|
27
|
|
|
|
|
|
|
|
|
היום 10:22 |
מימיק837 |
6
|
|
אין לי ספק שזה זוכה |
|
|
|
|
|
היום 03:54 |
שקל0 |
5 |
|
אתה חייב לזכות במקום ראשון מגיע לך. איזה ציור האלוף |
|
|
|
|
|
היום 03:51 |
צדף0 |
4 |
|
אלוף ❤️ |
|
|
|
|
|
אתמול 22:53 |
שיר13213 |
3
|
|
ואווו לא מאמינה למראה עיניי מהמםםם בטוח זוכה |
|
|
|
|
|
אתמול 22:27 |
תכלת3580 |
2
|
וואו איזה ציור מדהים!! ✨
רואים כמה השקעת בכל פרט הצבעים, הדמויות, הרעיון של הספרייה בין העננים... פשוט קסום!
אהבתי במיוחד את הינשוף החכם שמוסר מסר עמוק, ואת הדרך שבה הכנסת משמעות לקריאה ודמיון.
כל הכבוד , תמיד כיף לראות את היצירות שלך אתה ממש מוכשר!
ממש גאה בך!
מחכה לראות עוד ציורים שלך :) |
|
|
|
|
|
אתמול 22:14 |
המלכה8881 |
1 |
אמאלההה מה זו היצירה המטורפת הזו?!?!?!?
זה חייב לזכות בחמשת הראשונים קל!!!!!!
אהבתי כלכך את היצירתיות והמחשבה מחוץ לקופסה
זה אחד המושקעים שראיתי כאן!!!!
כל הכבוד זאוס תצליח והלוואי ותזכה
כלכך מגיע לך!!!
אוהבת המוןןן ♥️♥️♥️ |
|
|
|
|
|
|
|
